Corrections jeudi 19 mars CE2
Jeudi 19 mars :
Calcul mental :
Tables de multiplications :
Merci de me communiquer par
mail où en est votre enfant.
Le double de 6 est 12
Le quadruple de 6 est 24 (Expliquer
que c’est 4 fois plus, soit en deux étapes 2 fois plus et encore 2 fois plus.)
8 X 6 = 48
6 X 5 = 30
Connaissance des
nombres :
Écrire en lettres : 5
678 : cinq-mille-six-cent-soixante-dix-huit
9 786 : neuf-mille-sept-cent-quatre-vingt-six
Encadrement
avec des centaines entières :
Observe bien l’exemple : 400
< 130 + 340 < 500
700 < 420 + 360 < 800
1 400 < 1 240 + 250 < 1 500
1 700 < 1 360 + 342 < 1 800
Numération :
Complète les suites de
nombres :
On compte de 1 en 1 : 3 452 - 3 453 - 3 454 - 3 455 - 3 456 -
On compte de 10 en 10 : 1 310 - 1 320 - 1 330 - 1 340 - 1 350 -
On compte de 100 en 100 : 2 451 - 2 551 - 2 651 - 2 751 - 2 851-
On compte de 1000 en 1000 : 5 380 - 6 380 - 7 380 - 8 380 - 9 380 -
Le millier
d’avant :
Observe bien l’exemple : 2 000
< 2 107 : Tu cherches un nombre de 4 chiffres, plus petit que le nombre
donné, se terminant par 000.
2 000 < 2 258
3 000 < 3 422
6 000 < 6 783
7 000 < 7 798
Le millier
d’après :
Observe bien l’exemple : 2 107
> 3 000 : Tu cherches un nombre de 4 chiffres, plus grand que le nombre
donné, se terminant par 000.
2 258 >
3 000
3 422 >
4 000
6 783 >
7 000
7 798 >
8 000