Lundi 23 mars CE1 Mme JAMATI


Lundi 23 mars : CE1

Bonjour les enfants ! La semaine dernière s’est-elle bien passée pour vous malgré l’interdiction de sortir et réussissez-vous à travailler ? J’espère que nous pourrons bientôt nous retrouver en classe.
Si vous avez la possibilité d’utiliser le mail de vos parents, vous pouvez m’écrire un petit message d’une ou deux phrases pour me donner de vos nouvelles. Je vous répondrai.

Grammaire :

Relire les synthèses 4 et 5 dans le cahier rouge pour se rappeler ce qu’est un nom et un déterminant, ce qu’est le genre et le nombre du nom.

Exercices écrits :
1 - Lis ces groupes nominaux puis entoure les noms :
la petite table - le pantalon bleu - les canetons - l’ancienne école - des chapeaux pointus.

2 - Lis les noms suivants puis souligne les noms communs en bleu et les noms propres en orange.
feuille - Garonne - lion - tasse - Lyon - souris - Mathilde - Victor

3 - Lis les groupes nominaux suivants puis recopie uniquement les groupes nominaux qui ont un adjectif.
le grand château - des billes multicolores - une étoile brillante - ses oreilles - l’école neuve - une chemise - une petite maison

Orthographe :
Relire la fiche de son et redire les différentes graphies possible du son è.

Exercices écrits :
1 - Recopie un mot pour chaque manière d’écrire le son è. Tu dois écrire 7 mots en tout.

2 - Recopie et complète ces phrases en choisissant le bon mot sur ta fiche de son.
Tous les oiseaux ont un …………......................…………….
Les vaches mangent de l’ …………......................…………….
S’il fait trop chaud, nous ouvrons la …………......................…………….
Il y a sept jours dans une …………......................…………… .

Mots à apprendre pour demain :
ma grand-mère - très - derrière - la mer - le ciel - hier - du poulet





Calcul mental : Écris le résultat d’une ligne comme nombre de départ de la ligne suivante. Parents, l’objectif est de bien faire la distinction entre unité, dizaine, centaine.
75 + 10 = .............................
.............................+ 10 = .............................
.............................+ 10 = .............................
.............................+ 1 = .............................
.............................+ 10 = .............................
.............................+ 1 = .............................
.............................+ 1 = .............................
.............................+ 1 = .............................
.............................+ 10 = .............................
.............................+ 1 = .............................
.............................+ 10 = .............................
.............................+ 1 = .............................
.............................+ 1 = .............................

Numération :
Fichier p 36
Observer, lire et expliquer les additions en colonnes (sur fond gris). Ne pas hésiter à y passer du temps.

Exercices écrits :
1 p 36 : Vous pouvez faire faire la première addition à voix haute à votre enfant, en surveillant ce qu’il fait, et reprendre si ça ne va pas, jusqu’à ce qu’il comprenne, puis le laisser faire le reste tout seul.
exercice tout en bas de la page 36.