corrections mardi 7 avril ce2 Mme NICOLAS
Correction mardi 7
avril
FRANCAIS
Orthographe
→
test p 94
1. Le bébé
attend son biberon.
2. Le pharmacien devient fou.
3. La grenouille aime plonger dans
l’eau.
4. La louve crie dans la nuit.
5. Le lapin mange du pain.
→ Exercices 1 p 95
an → maman
ou → rouler
on → bonbon
in → lapin
i → poli
→
Exercice 3 p 95
Son o = 1 lettre
|
Son o = 2 lettres
|
Son o = 3 lettres
|
Vélo
automobile
poser
octogonal
autodictée
domino
|
Automobile
autodictée
aussi
hauteur
|
Manteau
radeau
|
→
Exercice 4 p 95
Son f
|
Son ch
|
Photographe
physique
géographie
orthographe
|
Malchance
chimie
chocolat
proche
|
→
Exercice 5 p 95
balai
– ballon
– bille – envoler
– belle
– habile
– molle
– poule
Le son commun est le son « l ».
Le mot bille est l’intrus. On
n’entend pas le son « l »
MATHEMATIQUES
Calcul
mental
Ex 2 p 152
a. 5 x 3 = 15 f. 4 x 4 = 16
b. 3 x 2 = 6 g. 2 x 5 = 10
c. 1 x 5 = 5 h. 3 x 3 = 9
d. 5 x 4 = 20 i. 8 x 2 = 16
e. 10 x 5 = 50 j. 4 x 3 = 12
Grandeurs
et mesures
Comme on l’a vu en classe virtuelle cet après-midi, vous pouvez
aussi utiliser le tableau sur les longueurs afin de trouver plus
facilement les résultats des conversions. (voir p 98)
Explication du tableau : je place le chiffre des unités dans la
colonne de l’unité de départ puis je rajoute le chiffre des
dizaines à sa gauche. Je rajoute autant de zéros que j’ai besoin
pour trouver le nombre avec l’unité demandée. Attention, il faut
un chiffre par colonne. Je referai une classe virtuelle dessus mardi
prochain.
→ Cherchons p 98
6 m = 600 cm puisque 1m = 100 cm. Comme 600 > 440 alors le plus
proche du but est Mahina
→ Exercice 1 p 98
a. 3 cm = 300 mm
b. 12 cm = 120 mm
c. 7 cm = 70 mm
d. 590 cm = 5900 mm
e. 40 cm = 400 mm
l. 18 cm = 180 mm
Pour ceux qui ont fait la suite
f. 5 m = 5000 mm
g. 6 m = 6000 mm
h. 2 m = 2000 mm
i. 32 dm = 3200 mm
j. 4 dm = 400 mm
k. 20 dm = 2000 mm
→ Exercice 2 p 98
a. 7 m = 700 cm
b. 3 m = 300 cm
c. 43 m = 4300 cm
d.56
m = 5600 cm
e. 8 m = 800 cm
f. 38 m = 3800 cm
Message
de l’inspection académique aux parents reçu
le 7/04/2020
« Les
vacances sont une période de repos nécessaire pour les élèves et
leurs professeurs particulièrement cette année dans les
circonstances exceptionnelles que nous traversons.
Pour
autant, il est important que ce temps de vacances passé à la maison
soit
-
pour tous les élèves une occasion d’approfondir leur culture générale grâce à une offre éducative de qualité ;
-
pour les élèves qui le souhaitent, notamment ceux qui rencontrent des difficultés, un temps de consolidation de leurs acquis.
Dans
cette perspective, le ministère de l’éducation nationale et de la
jeunesse :
-
offre des possibilités de stage de soutien en distanciel aux élèves qui le souhaitent, pendant les vacances scolaires ;
-
met à la disposition des familles des pistes d'activités culturelles, artistiques et sportives, ainsi que des conseils pratiques pour les accompagner dans cette période de vacances. (site eduscol propositions de jeux éducatifs, activités artistiques, sites à visiter, films à visionner, cours de sport. Proposition d’une médiathèque de livres audio.)
La
conduite de ces stages, à raison de 6h
par semaine,
est confiée aux professeurs volontaires, rémunérés en heures
supplémentaires.
Modalités :
travailler en distanciel avec des élèves en petit groupe afin de
travailler les savoirs fondamentaux : à l’école primaire
lecture, compréhension, calcul et résolution de problèmes.
Le
stage s’effectuera sur la deuxième semaine du 27 au 30
avril 2020.
Si
le dispositif est proposé à l’ensemble des élèves d’école
élémentaire présentant des difficultés scolaires en lecture,
compréhension, calcul et résolution de problèmes, il
est à prioriser pour les élèves de CP et CM2.
Les
contraintes du distanciel induisent une
adaptation
des 6h de travail proposées aux élèves par l'enseignant
candidat au dispositif. (8x 45 min; 6x1h; 4x1H30...).
Les
moyens de communication dépendront des outils numériques dont
disposent les élèves: ordinateur, téléphone, courriel,
visioconférence... »