jeudi 16 avril CM1 parent
Bonjour,
la reprise de l'école aura probablement lieu le lundi 11 mai. Il s'agit donc de la dernière dictée à la maison.
Quand votre enfant est prêt, choisissez 10 mots dans les listes 54 à 56, puis dictez-lui les phrases suivantes :
Autrefois, on voyageait rarement car les transports étaient chers et lents. Puis on a inventé de nouveaux moyens de locomotion comme le train. Alors on se déplaçait plus facilement d'un endroit à l'autre.
Attirez l'attention de l'enfant sur
- les verbes conjugués : 3 verbes à l'imparfait (terminaison selon sujet + cédille)
- les mots au pluriel
- le verbe être qui laisse passer l'accord
- à/a
Quand il a terminé, faites la correction, et faites-lui rectifier ses erreurs immédiatement.
Lecture
à voix haute après préparation. Si l'enfant éprouve des difficultés pour maintenir une lecture fluide, raccourcir la longueur de la lecture
Conjugaison
la reprise de l'école aura probablement lieu le lundi 11 mai. Il s'agit donc de la dernière dictée à la maison.
Quand votre enfant est prêt, choisissez 10 mots dans les listes 54 à 56, puis dictez-lui les phrases suivantes :
Autrefois, on voyageait rarement car les transports étaient chers et lents. Puis on a inventé de nouveaux moyens de locomotion comme le train. Alors on se déplaçait plus facilement d'un endroit à l'autre.
Attirez l'attention de l'enfant sur
- les verbes conjugués : 3 verbes à l'imparfait (terminaison selon sujet + cédille)
- les mots au pluriel
- le verbe être qui laisse passer l'accord
- à/a
Quand il a terminé, faites la correction, et faites-lui rectifier ses erreurs immédiatement.
Lecture
à voix haute après préparation. Si l'enfant éprouve des difficultés pour maintenir une lecture fluide, raccourcir la longueur de la lecture
Conjugaison
Souligne
en rouge uniquement les verbes à l'imparfait puis écris leur
infinitif :
Tous
les mois nous allions au théâtre. …........aller...
Hier,
j'ai pris le métro. ….......................
Ce
matin, tu pars en retard. …......................
Autrefois,
les seigneurs habitaient dans des châteaux
forts. …...habiter...
Au
CE2, elles avaient la même maîtresse qu'au
CE1. …....avoir..........
Demain
vous porterez vos chaussures chez le cordonnier. ….............
Avant,
je mangeais trop. ….....manger......
Récris
ces phrases à l'imparfait :
Tu
voyais ta famille très souvent. Vous coloriiez tous vos dessins.
Quelquefois,
j' allais au zoo. Il
était le meilleur boulanger de la région. Que cachaient-ils dans leurs
poches ?
Mathématiques
Problème page 83 du manuel exercice n° 2
L'enfant peut s'aider du dessin, et faire des groupements de 12, mais cela doit être abandonné après 1 ou 2 lignes du tableau, pour écrire directement les additions ou multiplications :
12 + 12 = 24 30 = 24 + 6 donc 30 = (2 x 12) + 6
2 boîtes 6 œufs restants
Nombre d’œuf nombre de boîtes remplies œufs restants
30 2 6 30 = (2 x 12) + 6
45 3 9 45 = (3 x 12) + 9
54 4 6 54 = (4 x 12) + 6
62 5 2 62 = (5 x 12) + 2
70 5 10 70 = (5 x 12) + 10
Fractions
page 103 n° 4 a. 1 u = 10 b. 1 u = 100 c. 1 = 10
10 100 10 100
n° 5 a. 1 = 10 b. 4 = 40 c. 1 = 100 d. 5 = 50
10 100 10 100 10 100
n° 10 a. 10 = 1 c. 50 = 5 e. 100 = 10
10 10 10
Le b. et le d. ne sont pas égaux à un nombre entier.
Mesures de masses
cahier grandeurs et mesures page 62
n° 1 270 g
n° 2 1er dessin : A pèse plus que 530 g
2e dessin : A pèse moins que 550 g
à la pesée suivante, on placera 540 g sur le plateau de droite.
n° 3 a. 1 kg = 1 000 g 5 hg = 500 g 2 hg = 200 g
5 dag = 50 g 2 dag = 20 g
b. 1er dessin : B pèse 375 g
donc B + B pèsent 750 g.
Il faut placer les masses 5 hg + 2 hg + 5 dag
énigme (facultative) :
1er dessin : C + D = E
2 e dessin : C + D + E = 1 kg
Sur le 2e dessin, on remplace C et D par E
ce qui donne E + E = 1 kg donc E = 500 g
Sur le 1er dessin, on remplace D par C + C + C
ce qui donne C + C + C + C = 500 g
donc C = 125 g
et D = 125 x 3 = 375 g