Jeudi 9 avril (2) CP
Classe
de CP de Mme Oberson
Jeudi 9 avril (Suite)
5)
Production d’écrits (25
minutes)
Lis
la question suivante plusieurs fois en mettant l’intonation.
Souviens toi, on met un point d’interrogation (?) à la fin d’une question.
Souviens toi, on met un point d’interrogation (?) à la fin d’une question.
Peux-tu
répondre à la question ?
On
s’attend à ce que les enfants disent « 2 ».
Expliquer
que cette réponse est correcte à l’oral, mais qu’on n’écrit
pas comme on parle.
Dire ;
« Tu vas devoir formuler une phrase complète pour pouvoir
l’écrire. »
Demander
à votre enfant de formuler une réponse avec une phrase complète.
Une fois la formulation complète obtenue, expliquer comment utiliser les mots de la question pour rédiger la réponse.
L’objectif
est de montrer aux élèves que le début de la réponse s’écrit
avec les mots de la question. (En classe on manipulerait les étiquettes mots pour bien voir les mots que l'on utilise)
Il
faut attirer l’attention sur les majuscules :
-
On met une majuscule à « chaque » car il se retrouve en
début de phrase.
-
On remplace la majuscule de « Avec » par une minuscule
On
n’oublie pas le point à la fin de la phrase.
A toi de jouer!
Regarde à nouveau la question et écris la réponse sans regarder le modèle.
6)
Lecture (10
minutes)
Lis
la les mots de la page 85.
Bonne journée.