lundi 6 avril CM1 élève

Bonjour,
quatrième semaine de confinement qui commence. Dans 2 semaines, ce sera les vacances. On travaille encore sérieusement ces quelques jours à la maison.

Lecture
Lis ce texte silencieusement. Prépare une lecture à voix haute. Quand tu es prêt, fais la lecture à l'adulte.

L'avaleur de nuages

Il fait très chaud sur la Terre, quand le dieu Indra voit le serpent Ahi. Celui-ci étire sa tête jusque dans le ciel pour avaler les nuages qui passent. Ahi a si soif qu’il boit toute l’eau des nuages : voilà pourquoi il ne tombe plus une goutte de pluie. À cause de ce glouton, la Terre entière meurt de soif !

« Cela ne peut pas continuer, décide le jeune dieu. Je vais libérer les nuages et libérer la pluie. » Il prend un arc à sept couleurs et des flèches bizarres, jaunes et tordues : des éclairs. Puis il saute sur son cheval volant.

Dans le ciel, il rattrape le serpent tout gonflé d’eau qui se tortille de rire :

« Hi hi hi ! Ce jeune fou croit que j’ai peur de lui, de son drôle d’arc et de ses flèches tordues ! »

Mais « ouille ! » fait Ahi quatre fois en recevant quatre éclairs dans le cou. Alors, à chaque cri, des nuages s’échappent de sa gueule ouverte, laissant enfin tomber la pluie sur la Terre.

Franck Jouve, Légende d’Inde, Les Quatre Saisons, droits réservés.

Dis à l'adulte,

1. qui a écrit ce texte ?

2. le titre du livre ?

3. qui est le narrateur ?

4. Qui ou que représente chaque mot en bleu souligné :

Celui-ci , il, ce glouton, cela, Je,Il, il, Ce jeune fou

Transpose oralement le texte au passé (imparfait et passé composé) comme s'il y a 2 dieux Indra et Kouma.

Commence par : " Il faisait très chaud sur la Terre, quand les dieux Indra et Kouma..."

Vocabulaire

1. Trouve le mot contraire de chacun de ces mots du texte :

chaud – mourir – continuer – libérer – tordu – rire – jeune – ouvert

2. Dans un dictionnaire, cherche le mot éclair :

a. trouve sa classe grammaticale et son genre (masculin, féminin).

b.lis les définitions des différents sens du mot éclair.

trouve celui qui correspond au texte.

c. trouve des mots de sa famille.

Grammaire

Réécris au cahier de brouillon à la forme affirmative :

(utilise un autre mot que tu ajoutes pour bien dire le contraire)

Mes parents ne me grondent jamais. Il n'a besoin de rien pour partir.

Mon voisin ne me dit plus bonjour. Ces gens ne sont pas assurés contre le vol.

Réécris au cahier de brouillon à la forme négative :

Il aime beaucoup les brocolis. J'ai déjà vu ce film. Elle se trompe parfois.

Tu préfères que tout le monde vienne avec toi ?

Mathématiques

Fractions : aujourd'hui, une grande séance de récapitulation sur les fractions. Les élèves qui ont du mal doivent faire cette séance très sérieusement. J'espère que cela pourra les aider.