fiche de travail semaine du 25 mai CE2

LUNDI 25 MAI

FRANCAIS

1/ Dictée flash
Les enfants entendent les petits pas légers de la sorcière. « Vite, cachons nous ! »

2/ Grammaire/conjugaison

→ Lecture du texte 21 : (des articles de journaux)

D’importantes inondations
Ce mois-ci, à cause de pluies violentes, des rivières débordent. En Autriche, en Allemagne, de nombreuses personnes abandonnent leurs maisons pour aller à plusieurs kilomètres de là. Les enfants ne fréquentent pas l’école pendant plusieurs semaines.

Un éléphant attaqué
Dans la nuit du vendredi 29 au samedi 30 mars, un individu a pénétré par effraction au muséum d’Histoire Naturelle à Paris. Il a escaladé une grille et il a brisé une vitre. Avec une tronçonneuse, il a coupé une défense au squelette de l’éléphante de Louis XIV. Il a emporté l’objet volé. La police, alertée par l’alarme du musée, a arrêté le voleur dans une rue voisine du musée.

→ Questions ( à l’oral ou à l’écrit)
La rédaction des faits divers dans les journaux se fait toujours en répondant à ces 6 questions : Qui ? Quand ? Où ? Quoi ? Comment et/ou pourquoi ? Quelles conséquences ?
Vous allez répondre à ces 6 questions pour chacun des deux textes. (A l’oral ou à l’écrit)

A quoi correspond le mot « il » souligné dans le texte ?


→ Transposition (à l’écrit)
Dans un premier temps, encadrer tous les verbes conjugués. A quels temps sont ces verbes ? (Chaque texte a un temps différent)

1er texte : transposer au passé composé.
2ème texte : transposer en transformant « un individu » par « deux individus ».



MATHEMATIQUES

1/ Calcul mental
Revoir les tables de 6 et 7
Ex 11 et 12 p 152

2/ Numération
On continue de décomposer. Cette fois-ci on va décomposer avec les multiplications. On l’a déjà fait avec des nombres à 3 chiffres. C’est quasiment la même chose :
3462= (3x1000 ) + ( 4x 100 ) + ( 6 x 10) + 2
(je retiens p 26)
Ex 2 et 4 p 26
Ex 7 p 27


MARDI 26 MAI

FRANCAIS

1/ Dictée flash
Des lumières s’allument dans la maison. Gaston regarde tout autour de lui.

2/ Conjugaison
Dans un premier temps, nous allons faire une classe virtuelle sur le passé composé.
Puis lire les leçons. (Vous n'êtes pas obligé de les imprimer)



Voici une petite vidéo sur les accords avec l’auxiliaire être.


Conjuguer les verbes être et avoir au passé composé à l’oral (réponses p 191)

Ex 12, 13 et 14 p 89
(Ex 13 : PPS Pronom Personnel Sujet : Je / Tu/ Il/ Elle/ Nous / Vous / Ils / Elles)
(Ex 14 : Consigne en plus : Pour les phrases qui ne sont pas au passé composé, les réécrire au passé composé)

3/ Littérature
Nous allons découvrir un nouveau roman : l’assassin habite à côté.
Pour aujourd’hui vous allez regarder les pages de couverture et répondre aux questions.
Puis lecture du chapitre 1 et répondre aux questions.




MATHEMATIQUES

1/ Calcul mental
Ex 13 et 14 p 152/153

2/ Grandeurs et mesures
Nous avons travaillé sur les longueurs. Maintenant nous allons travailler sur les masses.
On utilise le même genre de tableau sauf que pour les masses, on a surtout besoin de 3 unités : le gramme, le kilogramme et la tonne.
Voici une petite vidéo pour commencer :

Puis cherchons p 92
On cherche combien de grammes font 1 kg. → 1kg = ? g
Pour trouver, calculons 200 x 5 = ? et vous trouverez quel est le résultat.

Lire « je retiens » p 92

Puis ex 1, 2 et 3 p 92 et 93

JEUDI 28 MAI

FRANCAIS

1/ Dictée :
Une lumière s’allume quelque part dans la maison. Colette et Gaston entendent des petits pas légers. La sorcière s’approche.
« Vite, cachons nous »
La sorcière regarde autour d’elle.

(Vous pouvez leur montrer l’écriture des prénoms!)

2/ Grammaire
Travail sur le sujet/verbe
ex 11 et 12 p 18

Travail sur le singulier et le pluriel
Ex 2 et 3 p 125
(pour vous aider leçon p 126)


MATHEMATIQUES

1/ Calcul mental
ex 15, 16 et 17 p 153

2/ Calcul
Il y aura une classe virtuelle pour travailler sur les multiplications à 2 chiffres.

On continue le travail sur les multiplications à 1 chiffre.

Voici la leçon pour vous aider 


Ex 2 et 3 p 60
Ex 6 p 61


ANGLAIS / ALLEMAND

A partir de cette semaine, nous allons aussi reprendre l’anglais. Nous nous étions arrêtés sur les émotions. Pour commencer, vous allez travailler sur les jours 1 et 2 du document.


Pour les germanistes, voici un padlet créé pour l’occasion :
Vous pouvez suivre en fonction des semaines ce qu’il y a à faire.


Mots de dictée pour la semaine prochaine :
Noms : un père – la pêche – le bord – un étang – une canne – la surface – l’eau – le poisson – un pêcheur.
Adjectifs : petit/petite – bon / bonne – silencieux /silencieuse
Verbes : Tenir (il tient/ ils tiennent) – observer (il observe/ ils observent) – être (ils sont) – expliquer (il explique) – faire (Tu fais)
Mot invariable : sagement



VENDREDI 29 MAI

VOCABULAIRE : Le sens propre et le sens figuré

Petit problème p 144 : 
L'ogre dévore des livres. Faire comprendre aux enfants que c'est le sens figuré, c'est une image car l'ogre aime beaucoup les livres.
Au sens propre, on va dire : je dévore une pomme.

Exercice à l'oral : test p 144 : sens propre ou sens figuré ?

Règle V 10 à copier dans le grand cahier de leçons :

V 10 : Sens propre, sens figuré :
Je dévore un livre.
Je dévore une pomme.

Exercice 1 p 145 : il faut recopier les phrases et indiquer si c'est le sens propre ou le sens figuré.

GEOMETRIE : Les solides (suite)

Relire : "Je retiens" p 140

Exercice 3 p 141 : devinettes à faire à l'oral

Exercice 7 p 145 : cube ou pavé droit ou pyramide ?

Exercice 6 p 141 : cubes et pavés droits à reproduire

Pour ceux qui veulent des exercices supplémentaires, je propose le 10 p 145 et le 4 p 141.

HISTOIRE
Qu’est-ce que la préhistoire ?
Voici deux vidéos. La première est très courte. La deuxième dure environ 30 min. C’est un « c’est pas sorcier » Les élèves peuvent choisir entre une des deux vidéos.




Je vous joins une fiche à lire puis des mots croisés sur le préhistoire.