Jeudi 14 mai CE1 Mme LEHMANN
Jeudi 14 mai CE1
LECTURE "le mot interdit" épisode 6 (le dernier)
Préparer la lecture oralisée du texte. Lis-le dans ta tête ou à voix très basse et essaie de raconter à l'adulte qui est vers toi, la fin de l'histoire.
Activité orale (en cherchant la réponse dans le texte) :
Essaie de retrouver les différents moments importants de cet épisode. D'après les lignes indiquées.
Au début de l'épisode, que fait Thierry ? Lignes 1 à 10.
Tout à coup, que se passe t-il ? Raconte brièvement. Lignes 11 à 23.
Comment retrouve-t-il l'objet perdu ? lignes 24 page 108 à 2 page 109.
Que fait Thierry quand il a l'objet ? Lignes 3 à 6 p 109.
Comment réagit l'homme de Tixar ? Lignes 7 à 10 p 109.
Avec qui parle Thierry à la fin de l'histoire ? Lignes 11 à 17 p 109.
Quelle résolution Thierry décide-t-il de prendre à la fin de cette aventure ? Lignes 18 à 22 p 109.
Activité écrite : fais le questionnaire de lecture. LIEN
Attention, dans l'exercice 1, n'oublie pas les majuscules.
Corrections questionnaire lecture: LIEN
VOCABULAIRE Les homonymes
Sur ton livre page 122, fais l'exercice "Cherchons"
Lis la leçon sur fond bleu. Trouve d'autres homonymes sans regarder dans ton livre.
Pour te familiariser avec les homonymes, à l'oral, fais les exercices n° 1 et 2 p 122, 4, 5, 6, 7 p 123. (Si tu peux les faire à l'écrit au moins partiellement c'est encore mieux.)
Corrections lecture et vocabulaire : LIEN
Corrections lecture et vocabulaire : LIEN
Parmi les homonymes de ces exercices, choisis-en 4 paires, écris-les et utilise-les dans une phrase que tu illustreras.
MATHEMATIQUES
*A partir de 52 ajoute 100 puis compte de 100 à 100 jusqu'à 952 à l'oral.
*Dicter ces trois nombres : 108, 119, 130. Demander de trouver comment cette suite est construite. (Comment fait-on pour passer d'un nombre à l'autre..... ?)
Ecrire les 12 nombres qui suivent.
* Trouver le complément à 100. (ajouter le nombre qu'il faut pour aller d'abord à la dizaine supérieure, puis de 10 en 10 jusqu'à 100.)
Trouver l'écart entre 21 et 100. ( combien ajouter à 21 pour aller jusqu'à 100.)
Trouver l'écart entre 55 et 100.
Trouver l'écart entre 37 et 100.
Trouver l'écart entre 9 et 100.
Trouver l'écart entre 64 et 100.
Possibilité de s'aider avec la droite graduée vierge en plaçant les nombres. LIEN
CALCUL Révision " la soustraction"avec retenue
Regarde à nouveau cette vidéo :
Effectue ces soustractions sur ton cahier :
PROBLEME
Savoir utiliser une calculatrice pour trouver ou vérifier un résultat : procure-toi une calculatrice et observe-la. Si tu n'en as pas ce n'est pas grave sur le téléphone portable ou sur internet (calculatrice en ligne LIEN )
Essaie de trouver les touches dont on parle dans l'exercice "Apprenons ensemble". Fais la feuille 1. LIEN
Correction LIEN
*Dicter ces trois nombres : 108, 119, 130. Demander de trouver comment cette suite est construite. (Comment fait-on pour passer d'un nombre à l'autre..... ?)
Ecrire les 12 nombres qui suivent.
* Trouver le complément à 100. (ajouter le nombre qu'il faut pour aller d'abord à la dizaine supérieure, puis de 10 en 10 jusqu'à 100.)
Trouver l'écart entre 21 et 100. ( combien ajouter à 21 pour aller jusqu'à 100.)
Trouver l'écart entre 55 et 100.
Trouver l'écart entre 37 et 100.
Trouver l'écart entre 9 et 100.
Trouver l'écart entre 64 et 100.
Possibilité de s'aider avec la droite graduée vierge en plaçant les nombres. LIEN
CALCUL Révision " la soustraction"avec retenue
Regarde à nouveau cette vidéo :
Effectue ces soustractions sur ton cahier :