lundi 4 mai CM1 élève

Bonjour,
j'espère que vous avez profité des congés pour vous reposer, et que vous êtes en forme.
La reprise pour les CM1 ne se fera pas avant le 25 mai, c'est-à-dire que nous allons encore faire du travail via internet pendant 3 semaines au moins.
Nous allons reprendre certaines notions vues avant les congés.

Lecture
Lis silencieusement le texte suivant :
              

               Charte Internet et Informatique de l'école de Thise

   Cette charte définit ce que je peux ou dois faire quand j'utilise l'informatique à l'école.

1. Sur la messagerie, je donne mon vrai nom (pas de pseudo). Je reste correct (pas d'insultes ou de gros mots, pas de mensonges ou de méchancetés).

2. Je n'utilise pas le mot de passe d'une autre personne.

3. Je ne regarde pas les documents personnels des autres (sauf s'ils sont d'accord), je ne les modifie pas, ne les supprime pas.

4. Je ne gêne pas le fonctionnement des ordinateurs (débranchement, …).

5. Je prends soin du matériel. Je signale les problèmes aux adultes.

6. J'enregistre mes travaux dans l'endroit prévu par le maître.

7. Quand je quitte un ordinateur, je ferme ma session.

8. Je ne cherche pas sur internet des documents racistes, injurieux, qui disent du mal de quelqu'un ou qui servent à se moquer de quelqu'un. Je ne les montre pas aux autres, je ne les envoie à personne.

9. Je vais sur internet pour des recherches pour des travaux de l'école. Quand j'ai fini mon travail, je peux faire des recherches personnelles ou des jeux.

Réponds oralement aux questions suivantes :
1. Qui doit respecter cette charte ?
2. Pour ouvrir ta session, tu dois utiliser ton mot de passe. Tu trouves sur ta session les documents que tu as      enregistrés. Cette session est la tienne, elle est personnelle.
     a. si tu as oublié ton mot de passe, peux-tu utiliser celui de quelqu'un d'autre ?
     b. si quelqu'un a oublié de fermer sa session sur un ordinateur dont tu as besoin, que dois-tu faire ?
3. Si ton ordinateur ne fonctionne pas correctement, que dois-tu faire ? 
4. Peux-tu faire des jeux sur ordinateur à l'école ?

5. Qui est représenté par le pronom "je" ?
6. Quel temps est utilisé pour les verbes de ce texte ?

Transpose oralement ce texte au passé en utilisant l'imparfait.

Transpose au cahier de brouillon les articles 5 et 7 au passé en utilisant l'imparfait, en remplaçant je par nous.

Grammaire
1. Dans le texte, relève au cahier de brouillon un GN (groupe nominal) :
    a. masculin, singulier
    b. féminin, singulier
    c. masculin, pluriel
    d. féminin, pluriel

2. Recopie les phrases au cahier de brouillon. Encadre le verbe en rouge, souligne le sujet en bleu, le groupe    verbal en rouge, les groupes mobiles en noir. Indique l'infinitif des verbes.
   Sous les sujets, précise GN ou P (pronom).
   Sous les groupes mobiles précise L (lieu), T (temps) ou M (manière).

   Je ne cherche pas sur internet des documents racistes.          .....................

    Sur la messagerie, je donne mon vrai nom.        ............................


Mathématiques

 Opérations
Pose et effectue ces opérations dans ton cahier de brouillon :
   512 - 247 =
   634 - 86 =
   357 x 283 =
   2 049 x 164 =

 Fractions
au cahier de brouillon
1. Classe les fractions en 3 groupes : plus petite que 1, égale à 1, plus grande que 1.

    5  ;  5  ;  5  ;  5  ;  5  ;  5  ;  8  ;  10  ;  13  ;  4  ;  23 
   4     8     5     10    3     6     10    10     10     2     10

 2. Pour les fractions de l'exercice 1 qui sont plus grandes que 1, écris-les sous forme     d'un nombre entier et d'une fraction plus petite que 1.
      exemple : 9 > 1           9 = 2 + 1 
                      4                4          4

 3. Encadre ces fractions entre 2 nombres entiers.
    exemple :      2 < 9 < 3
                              4
   Dans le manuel, fais les exercices n° 3 et 4 de la page 98.
    exemple pour le n° 4 : deux plus un dixième = 2 + 1 = 21
                                                                               10   10
Mesures : le périmètre
   Le périmètre d'un polygone est la longueur de tous les côtés.

Pour mardi 5/05
tables de x       revoir table de 7 (surtout 7x7, 7x8, et 7x9)
lecture         charte internet et informatique
                       réfléchis à quoi servent les articles 6 et 7 de cette charte.