lundi 4 mai CM1 parent

Bonjour,
les CM1 ne reprendront pas la classe avant le lundi 25 mai. Nous continuons donc le travail à distance au moins pendant 3 semaines.

Lecture

Réponds oralement aux questions suivantes :

1. Qui doit respecter cette charte ? tous les élèves de l'école de Thise

2. Pour ouvrir ta session, tu dois utiliser ton mot de passe. Tu trouves sur ta session les documents que tu as      enregistrés. Cette session est la tienne, elle est personnelle.

     a. si tu as oublié ton mot de passe, peux-tu utiliser celui de quelqu'un d'autre ? non, demande au maître de           te redire ton mot de passe. Essaie de le mémoriser.

     b. si quelqu'un a oublié de fermer sa session sur un ordinateur dont tu as besoin, que dois-tu faire ? le dire          au maître. Peut-être qu'il faut enregistrer le travail en cours avant de fermer la session.

3. Si ton ordinateur ne fonctionne pas correctement, que dois-tu faire ? le dire au maître

4. Peux-tu faire des jeux sur ordinateur à l'école ? oui quand tu as finis ton travail

5. Qui est représenté par le pronom "je" ? le lecteur (l'élève qui lit la charte)

6. Quel temps est utilisé pour les verbes de ce texte ? le présent de l'indicatif

Transposition : mets le texte au passé en utilisant l'imparfait.

            Charte Internet et Informatique de l'école de Thise

   Cette charte définissait ce que je pouvais ou devais faire quand j'utilisais l'informatique à l'école.

1. Sur la messagerie, je donnais mon vrai nom (pas de pseudo). Je restais correct (pas d'insultes ou de gros mots, pas de mensonges ou de méchancetés).

2. Je n'utilisais pas le mot de passe d'une autre personne.

3. Je ne regardais pas les documents personnels des autres (sauf s'ils sont d'accord), je ne les modifiais pas, ne les supprimais pas.

4. Je ne gênais pas le fonctionnement des ordinateurs (débranchement, …).

5. Je prenais soin du matériel. Je signalais les problèmes aux adultes.

6. J'enregistrais mes travaux dans l'endroit prévu par le maître.

7. Quand je quittais un ordinateur, je fermais ma session.

8. Je ne cherchais pas sur internet des documents racistes, injurieux, qui disaient du mal de quelqu'un ou qui servaient à se moquer de quelqu'un. Je ne les montrais pas aux autres, je ne les envoyais à personne.

9. J'allais sur internet pour des recherches pour des travaux de l'école. Quand j'avais fini mon travail, je pouvais faire des recherches personnelles ou des jeux.

Transpose en changeant je par nous :

5. Nous prenions soin du matériel. Nous signalions les problèmes aux adultes.

7. Quand nous quittions un ordinateur, nous fermions notre session.

Grammaire

1. Dans le texte, relève au cahier de brouillon un GN (groupe nominal) :

    a. masculin, singulier mon vrai nom

    b. féminin, singulier cette charte 

    c. masculin, pluriel les documents personnels

    d. féminin, pluriel des recherches

2. Recopie les phrases au cahier de brouillon. Encadre le verbe en rouge, souligne le sujet en bleu, le groupe    verbal en rouge, les groupes mobiles en noir.

   Sous les sujets, précise GN ou P (pronom).

   Sous les groupes mobiles précise L (lieu), T (temps) ou M (manière).

   Je ne cherche pas sur internet des documents racistes.   ...chercher...

   P                                L

    Sur la messagerie, je donne mon vrai nom.        .....donner.....

              L                  P

Mathématiques

Opérations
Pose et effectue ces opérations dans ton cahier de brouillon :
   512 - 247 = 265
   634 - 86 = 548
   357 x 283 = 101 031

   2 049 x 164 = 336 036

Fractions

1. Classe les fractions en 3 groupes : plus petite que 1, égale à 1, plus grande que 1.

           <1                                = 1                                        >1
 5  ;   5  ;   5  ;  8                5  ;   10                       5  ;  5  ;    13  ;  4  ;  23 
 8     10     6     10               5      10                       4     3        10     2     10

2. Pour les fractions de l'exercice 1 qui sont plus grandes que 1, écris-les sous forme     d'un nombre entier et d'une fraction plus petite que 1.

      exemple : 9 > 1           9 = 2 + 1 
                      4                4          4

  5 = 1 + 1           5 = 1 + 2          13 = 1 + 3           4 = 2          23 = 2 + 3 
  4         4           3          3          10        10           2               10         10

3. Encadre ces fractions entre 2 nombres entiers.
    exemple :      2 < 9 < 3
                              4

    1 < 5 < 2           1 < 5 < 2       1 < 13 < 2            1 < 4 < 3       2 < 23 < 3
         4                      3                   10                       2                  10

page 98 n° 3
    a. 1     b. 2     c. 3         d.  3          e. 5       f. 2

page 98 n° 4
   a. 5        b. 17        c. 7        d. 11        e. 9            f. 8 
       2             8            3             4             4               3

Mesures de périmètres
   périmètre de B :    (10 + 4) x 2 = 28 cm

   périmètre de C :    10 + 7 + 5 = 22 cm

   périmètre de D :    4 x 6 = 24 cm

   périmètre de E :      3 cm 5 mm + 4 cm 8 mm + 2 m 5 mm + 5 cm 
                                             14 cm 18 mm
                                                         mais 18 mm = 1 cm 8 mm
                                    donc  15 cm 8 mm

   périmètre de F :     5 cm 5 mm + 3 cm 5 mm = 8 cm 10 mm = 9 cm
                                            9 cm x 2 = 18 cm