Mardi 26 mai Mme JAMATI


Mardi 26 mai CE1


Orthographe / Phonologie : le son « ch »
Relire la fiche de son « ch ».

Exercices écrits :
1 - Copie les mots suivants, en étant bien attentif à les écrire comme le modèle :
un chien, une chienne
chez (comme chez mon oncle)
un cheval, des chevaux
un cochon
une machine
une vache


2 - Retrouve les trois verbes à l’infinitif dans ta fiche de son, et conjugue-le comme le modèle :
chanter  tu chantes  vous chantez
Rappelle-toi :
-er est la terminaison du verbe à l’infinitif,
-es est la terminaison du verbe quand le sujet est tu,
-ez est la terminaison du verbe quand le sujet est vous.

...................................................  tu ...................................................  vous ...................................................
...................................................  tu ...................................................  vous ...................................................
...................................................  tu ...................................................  vous ...................................................


3 - Lis les phrases suivantes, puis entoure le mot qui convient.

L’oiseau n’est plus dans sa … cache / cage.
À midi, on a mangé du … joue / chou.
Mon petit frère met ses doigts dans sa … bouche / bouge.
À l’école, nous apprenons un nouveau … chant / gens.



Grammaire :

1 - Lis les groupes suivants puis récris-les dans le bon ordre afin d’en faire une phrase. Pense à commencer par une majuscule et à terminer par un point.

des paysans -  le chat - sur la route - rencontra



2 - Lis les phrases suivantes puis récris-les avec « nous ».
Observe bien l’exemple :
Tu verses la farine dans le saladier.  Nous versons la farine dans le saladier.

1. Tu verses la farine dans le saladier.
2. Tu casses l’œuf dans le saladier.
3. Tu ajoutes le beurre, du sel et de l’eau.
4. Tu mélanges tout.
5. Tu malaxes la pâte.
6. Tu étales la pâte avec un rouleau.
7. Tu poses la pâte dans la tourtière.
8. Tu disposes les pommes sur la pâte.
9. Tu places dans le four.
10. Trente minutes plus tard, tu enlèves la tarte du four et tu la manges.


Littérature :
Lire ou relire les p 6 et 6bis du Maître chat en prenant bien le temps de comprendre et d’imaginer les scènes dans ta tête.

Compléter le questionnaire. Si tu ne te souviens plus des bonnes réponses, tu peux les rechercher dans le texte ou le relire en entier. Prends le temps d’écrire sans erreur d’orthographe, surtout les mots qui sont dans le texte.


Calcul mental :
1 - Ajouter 20 :
53 + 20 = ........................
63 + 20 = ........................
73 + 20 = ........................
13 + 20 = ........................
43 + 20 = ........................
68 + 20 = ........................
47 + 20 = ........................
72 + 20 = ........................
59 + 20 = ........................
36 + 20 = ........................
Si tu as du mal, colorie le chiffre des dizaines, qui sera le seul à changer ou utilise tes cartes de numération.

2 - Ajouter 100 :
124 + 100 = ........................
185 + 100 = ........................
131 + 100 = ........................
192 + 100 = ........................
206 + 100 = ........................
302 + 100 = ........................
507 + 100 = ........................
401 + 100 = ........................
601 + 100 = ........................
508 + 100 = ........................
703 + 100 = ........................



Numération :
Associer diverses écritures d’un nombre jusqu’à 999
Exercices écrits : sur fichier pour les élèves de Mme Jamati, en pièce jointe pour les élèves de Mme Lehmann.

Relire ce qui est dans le cadre gris p 66 (2ème feuille envoyée hier pour les élèves de Mme Lehmann).

numéro 3 p 67 : Observe bien l’exemple et pense bien à mettre un 0 quand il n’y a aucune unité ou aucune dizaine.

numéros 4 et 5 p 67 : Utilise tes cartes de numération si tu as besoin d’aide.

numéro 6 p 67 : Observe bien l’exemple : tu dois trouver 4 écritures différentes pour chaque nombre.

+ exercice tout en bas : révision de géométrie.