vendredi 15 mai CM1 parent

Bonjour,

Lecture
Après préparation, votre enfant va lire à voix haute le texte, ou une partie du texte s'il rencontre des difficultés.

Conjugaison
1. Remplace nous par je :
   L'année prochaine, je serai au CM2. Je changerai de classe et j'aurai un nouveau maître. Pour apprendre les leçons, je resterai à l'étude du soir. S'il le faut, je finirai mon travail en rentrant. Après le repas, je jouerai un peu, je brosserai mes dents et j'irai me coucher.

Grammaire
2. Constitue une phrase à partir des groupes de mots suivants :
faisons – parfois – des jeux d'orientation – avec une carte – nous – à l'école
Nous faisons parfois des jeux d'orientation à l'école, avec une carte.

3. Dans les phrases suivantes, encadre le verbe en rouge, souligne le groupe verbal en rouge, le sujet en bleu, les compléments de phrases en noir. Indique l'infinitif du verbe.Indique sous le sujet GN ou P.
Indique M (manière), T (temps) ou L (lieu) sous les compléments de phrase.

Ce matin, deux copains préparent une course d'orientation. ….....préparer...........
      T               GN


Dans l'église, je poserai la première balise derrière la porte. …....poser.........
       L            P                                                     L


Au carrefour, je placerai la balise n°2 sous la grosse pierre. …....placer...........
       L             P                                                  L


J'accrocherai la dernière balise à une branche du grand chêne. …..accrocher......
P                                                                     L

Mathématiques

Situations de partage
Travaille sur ton cahier de brouillon pour résoudre les problèmes suivants. Tu peux faire des calculs mais aussi des schémas (petits dessins).

 1. Un fleuriste a 154 fleurs. Il les met en bouquet de 10 fleurs.
     Combien peut-il faire de bouquets ? restera-t-il des fleurs seules ?
     Tu peux faire des calculs et des schémas. Donne ta réponse de 2 manières :
            - une phrase qui dit le nombre de bouquets et de fleurs restantes.
                Il peut faire 15 bouquets et il restera 4 fleurs seules.
            - une écriture mathématique :    154 = ( 10 x .15.. ) + .4..

 2. Gaïa range ses 136 timbres dans un album. Elle place 25 timbres par page. 
     Combien de pages seront complètes ? Combien y aura-t-il de timbres sur la page incomplète ?
         136 = ( 25 x 5 ) + 11             Elle complétera 5 pages et il y aura 11 timbres sur la page incomplète.

 3. Un jardinier a planté 48 salades en 6 rangées.
     Quelle question peux-tu poser ?    Combien y a-t-il de salades par rangée ?
      Réponds ensuite à ta question.      48 = (6 x 8)      Il y a 8 salades dans chaque rangée.

Fractions
p 105 n° 6      a.  3 + 4 = 34              b.  3 +  4  =  304                c.  3 + 2 +  4  =  324 
                                 10   10                         100   100                          10   100    100


p 105 n° 7       a. 45 = 4 + 5              c. 204 = 2 +  4                    e. 47 = 4 +  7 
                           10          10                100          100                     100  10   100

                       b.  204 = 20 + 4          d. 853 = 8 + 5  +   3            f. 1003  =  10 +  3 
                             10             10            100           10    100              100              100

Mesures de longueurs : le périmètre
cahier grandeurs et mesures page 56 n° 3 et 4

n° 3   figure F :  3 x 6 cm 3 mm = 18 cm 9 mm

         figure I : 4 x 5 cm 9 mm = 23 cm 6 mm

        figure J :  (8 cm 3 mm + 3 cm 2 mm) x 2 = ( 11 cm 5 mm ) x 2 = 23 cm

       figure K :   5 cm 3 mm  +  16 cm     +  8 cm 4 mm  +  52 mm
                            53 mm     +  160 mm +        84 mm   +  52 mm = 349 mm = 34 cm 9 mm


n° 4        4 exemples de rectangles qui conviennent
     

Vocabulaire
expression courante illustrée
   par Evan : jeter l'argent par les fenêtres
   par Bastien : avoir un oeil de lynx
   par Marceau :  avoir la tête dans le guidon
   par Matteo : porter un bonnet d'âne